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《篮球》公开课教学设计
发布时间:2012-12-06 23:10:40     点击数:     来源:

 

 
 
校际公开课
 
《篮球》公开课教学设计
 
颍上职教中心   张晓红
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
初二(2)班
 
20121014
 
 
 
 
 
 
《篮球》公开课教学设计
颍上职教中心   张晓红
一、            指导思想:
本课以“健康第一”为指导思想,以发展学生的主动性,积极性,创造性为目的,注重学生的个性,重视培养学生的合作能力和互相帮助的精神。
二、            课例分析:
篮球运动源于生活,与日常生活有密切关系,又是学生较熟悉的运动项目之一,而篮球的运球练习又是篮球运动的基本动作之一,它既可促进学生多方面身体素质的发展,又可以培养学习勇敢果断的意志品质,以及战胜自我,体验成功的乐趣,促进身心的健康发展,因此进行篮球的运球教学具有较高的锻炼价值。辅助教材,《老鹰抓小鸡》既起到热身的目的,又巩固了篮球的运球技术,而且使课堂气氛变得热烈,在教学方法上,要让学生在尝试、体会、交流中获取知识和技能。教学形式由原来的单向交流变成了师生、生生多变互动的交流,通过小组学习,增加了同学之间的友情,提高了相互评价的能力。场地的设计也有利于教师的巡回指导。
三、            教学内容:
1、运球游戏《老鹰抓小鸡》
2、行进间高手运球
四、            教学目标:
1、认知目标:让学生初步了解行进间高手运球时手接触球的部位和动作要领及运球时的基本姿势
2、技能目标:大部分学生能掌握行进间高手运球时手接触球的部位和动作要领及运球时的基本姿势
3、情感目标:学生通过教师引导和自主的学习,提高其对篮球运动的热爱
4、教育目标:使学生能掌握行进间高手运球的技术,互相帮助,培养团队意识
5、负荷目标:基本部分的练习密度在35——45%
 
五、            教学重点:
行进间高手运球技术
六、            教学难点:运球时手接触球的部位
七、            教学过程:
 
 
 
 
 

顺序
时间
达成目标
学习内容
教师活动
学生活动
组织形式
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1、发展体育委员的组织能力和学生的常规意识
 
 
 
2、以“礼”始
 
 
 
3、让学生知道这节课的学习内容
 
 
 
 
4、教师安排的游戏能使学生积极参加,而且能使学生达到很好的热身效果,提高同学们学习的主动性
 
 
 
5、充分活动各关节
 
一、开始部分
1、体育委员集合,并整队向老师报告人数,
 
 
2、师生问好
 
 
3、教师布置课的内容并安排见习生
 
 
 
二、准备活动
1、运球游戏《老鹰抓小鸡》规则:要求队员先呈一列横队站立,然后每排排头的同学每人一个篮球,进行运球,边运球边追捕该路其他同学,抓到就换人。
 
2、徒手体操:(音乐伴奏)
    头部运动
    肩部运动
    扩胸运动
    腰部运动
    腹背运动
    腿部运动
    膝关节运动
脚、
踝关节运动
 
1、上课前检查上课场地和准备上课器材的安全可靠性
2、向学生问好
 
3、宣布体育课的内容安排见习生
 
 
 
4、讲解游戏的方法、规则、并组织学生做
 
 
 
 
 
5、带领学生做徒手操
 
 
1、集合快、静、齐、并报数
 
 
 
2、向老师问好
 
3、认真听老师宣布课的内容,安排见习生
 
 
4、认真听游戏的方法、规则、愉快的做游戏
 
 
 
 
5、跟着老师一起做活动操
 
 
 
 
1
 
 
 
2
 
同图2
 
 
 
 
 
3
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1、学生学习篮球运球的技术组成及作用和行进间高手运球动作
 
 
 
 
 
2、学生理解篮球云球技术方法的分类,如体侧运球、跨下运球等。学生在想如何才能运好球,在练习中体会动作。
3、学生了解篮球行进间高手运球动作技术要领,重难点
4、教师找出运球技术好的同学示范,让学生知道,如何才能运好球,增强学生的自信心和评价能力
 
 
5、活跃课堂气氛,巩固技术
 
 
1、让学生知道篮球运球技术组成,说明各项技术的作用重点是学习行进间高手运球技术动作
 
 
 
 
2、学生通过教师的引导理解篮球,运球技术的分类,如体侧运球等,提问学生,如何才能运好球
3、教师示范运球动作学生学习
 
4、运球技术好的(示范)同学学习掌握运球的练习方法
 
 
 
5、运球比赛
 
1、进行行进间高手运球的技术讲解,出示挂图,引导学生思考,促进其进行积极练习
2、提问学生如何才能运好球
 
 
 
3、示范运球动作,指导学生练习
4、要求个别同学进行动作展示,其他同学进行观察评价
5、组织学生进行规定时间的运球接力赛
1、认真听教师的讲解
 
 
 
 
 
 
2、思考教师的提问
 
 
 
 
3、学习行进间高手运球动作,并在加以改正
4、个别同学的动作展示,其他同学观看、评价
5、运球接力赛
 
 
 
 
 
 
 
 
5
 
 
 
 
同图5
 
 
 
 
 
6
 
 
 
 
同图6
 
 
 
 
同图6
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1、集合快、静齐,提高学生的评价能力
 
 
 
 
 
2、瑜伽放松身心
 
3、以“礼”终
 
1、集合小结本课、预告下节课内容
 
 
 
 
2瑜伽放松
 
3、还器材、师生再见
 
1、集合、对学生学习本节课进行合理的评价、小结。给予积极的鼓励
2、带领学生方松
3、同学生再见
 
1、快速集合听老师的小结,进行自我评价
2、跟着老师一起瑜伽放松
 
3、同教师再见
1、同图2
 
 
 
 
2、同图3
 
 
 
3、同图2
 

场地器材:10个篮球,篮球场两个
预计平均心率:130——140/
强度指数:12——14
练习密度:30——45%
教学反思:
通过这次课的学习,有大部分男同学都能很好的掌握“行进间高手运球”只有小部分的女同学能完成教学任务,而且速度较慢,这与他(她)们平时的业余爱好有关。男生爱打篮球,而女生很少有。因此,也应该培养学生的篮球兴趣,让其成为终身体育的活动项目之一。开始部分的游戏运动,教学效果非常好,不但调动了学生练习运动的积极性、活动了身心,培养了学生之间的协作,互相帮助。更培养了女生对篮球运动的兴趣。
不满意之处:有个别男生不太认真,没能很好的完成教师布置的任务,总想着自己投球。

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